《红藕香中》谁家翁媪

372、这边多来那边少

　　第二天，舜华把那份“典妻契”，偷偷地给甄友乾送去，告诉他签完字后，还给松老三。
　　十五那天的一大早，舜华就来到了甄友乾家，准备跟着友乾他们一起到城里去提货。
　　因为清婉想要几本道家的书看，便让友乾安排纪绪跟着他们去。因甄家的马车太小，甄友乾只好让纪绪带着杰克逊和舜华一起，到城里去提货。
　　【一】《没有定性》歇后语
　　今日莲花，明日牡丹---没个定性。
　　东一榔头，西一棒子---乱七八糟。
　　清婉看见纪绪说：“弟弟呀，听说你又要去京城了？”
　　纪绪不悦道：“您这怎么还听说？这不就是大姐，您给安排的活儿么！”
　　清婉捂着嘴直笑，“谁说是我安排的？”
　　“行了，别装了。”纪绪说，“说吧，什么事？”
　　清婉道：“这样，你再去大姑父家里一趟，给我找几本道教的书来。”
　　“干嘛去大姑父家，三妹夫家什么道教书没有？”
　　“是么，那王元章也修道了？”
　　“他？”纪绪说，“现在连最爱的梅花都不爱了，哪还有心思修道？”
　　清婉问：“那，现在，他在家干什么？”
　　纪绪道：“用心呵护他的杏花[指薛杏儿]呀！”
　　“切，”清婉嗤笑说，“这个王元章，‘今儿莲花，明儿牡丹的’。看来，再高尚的人，最终还是逃不过一个俗字！就这么一朵小小的杏花儿，轻轻松松地，就把他这棵老梅树给征服了？”
　　“三妹的性格好呀！”纪绪有口无心地来了句。
　　“什么意思？嗷~~言外之意，我的性格不好！？”
　　“哪能呢，大姐的性情更好！”
　　清婉无话可说，便道：“我记得以前，王元章家徒四壁的。现在，他怎么会有那么多的道教书呢？”
　　“他的表弟达普化大人，不是在‘集贤院’待过一段时间么。达大人主管的，就是道教事务。”
　　“既然他那里什么都有，为什么，上一回就给我带回来四本书？”
　　“我哪知道，大姐读书这么快？那四本书，我还以为大姐要读大半年呢！”
　　“我也是粗略地先读一读，感兴趣的，才能细读……”清婉又问，“他那里，《太平经》和《太上感应篇》可有？”
　　“有有有！”暮羽忙不迭地抢答，“上回，我在三姐夫家，就见到过《太平经》。”
　　清婉埋怨道：“见过，干嘛不给大姐带回来？”
　　暮羽说：“先生，他，他不让……”
　　清婉又问：“为何不让？”
　　暮羽眼瞅着纪绪，不敢回答。
　　纪绪道：“说吧，说吧，你不说，大姐岂能放我们走。”
　　暮羽这才告诉大姐：“先生说，《太平经》是一本‘反对重男轻女’的经典书……大姐现在都已经骑到我们头上…作威作福了；要是再读了《太平经》…我们…我们……”
　　清婉审问道：“你们怎么啦？”
　　“我们岂还能活？”暮羽鼓起勇气，慢声说。
　　清婉也真是能让这俩坏小子给气死了，便骂道：“大姐我是那样的人吗？”
　　“怎不是？”纪绪白了清婉一眼，转头离开，嘴上还嘟囔了一句，“成天介，被你指使的…跟三孙子似的……”
　　暮羽小尾巴似的跟在纪绪身后撵，小嘴儿还一个劲地追问：“先生，先生，三孙子是谁？”
　　“三孙子，就是你我，大姐让我俩干啥，我们就得干啥！”纪绪抱起暮羽上了马凳。
　　暮羽踩在凳上往马车上爬时，小大人似的地感叹道：“三孙子，难当啊！”
　　【二】《riddle song》谜歌 李隆基&西蒙.作曲
　　三孙子，确实难当！
　　就说纪绪吧，不但要教育于家的子弟；还要晚上陪着暮羽睡觉；时不时地，还要被安排出外办事……
　　纪绪亲驾马车，杰克逊坐在了副驾驶上，暮羽就坐在了他俩中间；车厢里，却只有舜华独自一人。
　　可能是看到了希望，也可能是觉得无聊，舜华便哼起了小曲。
　　一听到了乡音，杰克逊大喜过望，“花大娘还会唱我们家乡的歌呀！”
　　“什么花大娘，什么你家乡的歌！？”
　　“怎么啦，先生，我又说错了吗？”
　　纪绪教育道：“花大娘，岂是你能叫的！”
　　“甄叔说，花大娘是长辈，让我喊她大娘。”杰克逊又掀开车帘，让舜华为他作证，“是不，花大娘？”
　　“是啊，是啊！”舜华在车厢里附和着。
　　纪绪说：“叫大娘，是没错；但是，你不能在大娘之前再加一‘花’字。”
　　“这是为何？”杰克逊道，“先生不是也老称‘花姐、花姐’的么？”
　　“我称‘花姐’，因为是平辈，而你是晚辈，你不应该直呼其名，而应称呼她丈夫的姓氏---苟大娘。”
　　“学生不是觉得，称呼大娘为‘狗’，不礼貌么。”
　　“姓氏，没有好坏，直呼其名，才不礼貌。”
　　“记住了，先生，”杰克逊又掀开车帘赔礼道，“对不起了，苟，苟大娘……”
　　舜华道：“没关系，没关系…小狗小猫好养活……”
　　杰克逊又问：“苟大娘，怎会唱我家乡的歌曲？”
　　“我唱的，是你家乡的歌吗？”舜华纳闷道，“ 我唱的是《雨霖铃》呀！”
　　“不是，”杰克逊争辩说，“这就是我们家乡的‘瑞岛上’[riddle song]。”
　　纪绪问：“这‘瑞岛上’，是你们那里的什么岛呀？”
　　“不是‘岛’，是‘谜’。”杰克逊又说，“瑞岛上，是‘谜歌’的意思。”
　　“米哥？”纪绪问，“什么米哥？”
　　“谜歌，就是猜谜，”杰克逊举例说明，“就是，‘两个小孩一般高，腰里别个杀猪刀[谜底:门]；两个小孩一般高，光喝水来不上膘[谜底:担的两桶水]；两个小孩……”
　　“行了，行了，别逮着俩小孩没完没了的……”纪绪告诉杰克逊说，“你唱一首‘谜歌’给我们听听……”
　　杰克逊张了好几次嘴，竟没唱出声来，讪讪道：“我，我，我不好意思唱！”
　　“哎呀，你就是哼一个调调儿，让为师鉴定一下，到底是你们的《谜歌》呢，还是我们的《雨霖铃》。”
　　费了好大劲儿，杰克逊终于唱出了两句：
　　[歌曲]“The ancients left behind a bridge，More on one side，less on the other.”
　　听完杰克逊的谜歌，纪绪鉴定道：“曲调，基本与我们的《雨霖铃》大差不差。”随后，又问，“你唱的这首‘谜歌’，猜的是什么？”
　　“不知道呀！”杰克逊说，“所以，才称之为‘谜歌’么！”
　　“噢，是迷惑的‘迷’呀！”
　　“对，神奇不？”
　　“凡有谜面，必有谜底。”纪绪又说，“是不是，你们西方人慧根不够呀？”
　　杰克逊问：“慧根，是什么？”
　　“慧根就是……不好说！”纪绪道，“你这样，你把这首谜歌，翻译成汉语，给我们听听，也让大家猜一猜……究竟是什么？”
　　杰克逊翻译：
　　“The ancients left behind a bridge是说，古时候啊，有人留下来一座桥。
　　More on one side， less on the other是说，这座桥，它一边多，另一边少……”
　　暮羽问道：“什么‘一边多，另一边少’？是桥墩么？那样不就倒了么？”
　　“就因为不知道，什么多，什么少……所以才称‘谜歌’么！”杰克逊接着说，“Less is much more than more是讲，少的的这边吧，其实就是多。”
　　暮羽道：“亚瑟尽是胡说！少，就是少，怎能‘还是多’呢？”
　　“它，它，谜歌就是这样唱的么！”杰克逊又说，“More is inversely proportional to less是说‘多和少正好成反比’……”
　　一听完杰克逊翻译的谜歌，纪绪就哈哈大笑起来。
　　暮羽纳闷问：“先生，您可曾猜出来？”
　　纪绪问：“青云啊，难道你还没猜出来么？！”
　　“没有呀，先生。”
　　“这样，我给你念一首诗，等为师一吟诵完，保准你也能猜的出来。”
　　“是么？先生。”暮羽兴奋道，“那您，快念，快念，快念。”
　　只听纪绪朗声吟唱道：
　　“古人留下一座桥，
　　这边多来那边少，
　　少的倒比多的多，
　　多的倒比少的少。”
　　“算盘！”暮羽是脱口而出。
　　杰克逊却在发蒙，“怎么会是算盘呢？我们那里几代人都没猜出…青云为何一口就说出来了呢？”
　　纪绪说：“因为啊，你们西方就没有‘算盘’这种东西，所以，又怎会猜得出？”
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