《快穿之剧情有何用》蓝枫子

32、第七个故事 我家的数学天才（2）

　　第七个故事 我家的数学天才（2）
　　PS：我明明定时了，呜呜呜，一定是晋江抽了······

　　他们没有放弃她们。

　　他们只是放弃了另外两个孩子。

　　这对龙凤胎，女儿和儿子只能呆在老家。

　　毕竟和一直聪明听话的两个女儿相比，龙凤胎身体不好，看病吃药花的钱，让夫妻俩只能选择退让。

　　整个村子里，也是如此。

　　为了生儿子，一堆的小女孩尴尬地活着。

　　她们或许没有自己的名字，或许只能读几年书，或许早早地嫁人、生子、打工，重复父母的生活。

　　她们没有选择的权利，也没有告诉她们，世界很大，她们也有不同的选择。

　　胡青青发了一会呆，不知道自己能做什么。

　　她还是一个小孩子，弟弟的确是发育迟缓，他们两个人的身体应该去医院详细检查一下才行。

　　但实际问题是，没钱。

　　也许等她大一些了，她可以找寻一些商机，但现在，看看自己麻杆一样的身体，她叹口气。

　　安安听到姐姐叹气，一双大眼睛从碗里抬头，直勾勾地盯着她。

　　胡青青下意识露出一个笑脸，安安才继续吃饭。

　　谁说小孩子不懂呢？

　　小孩子远远比大人会察言观色的多。

　　安安不会说话，做事情也慢好几拍，家里人只是保证他饿不死，只有小阿妹会带着他。

　　小阿妹让他做什么，他就做什么。

　　小阿妹一点点情绪的变化他也能察觉出来。

　　胡青青这里已经想到上学的事情了。

　　小阿妹身体不好，安安做事情反应慢，之前家里人考虑过要不要他们上学。

　　倒不是心疼钱，村里的学校是免费的，只是收一些学杂费，是怕两个孩子受欺负。

　　他们没有避着两个孩子。

　　小阿妹很想上学，姐姐说上学可好玩了，但她怕上学有人欺负弟弟，就不敢去。

　　还是老校长上门，对着小阿妹保证，没有人会欺负他们，小阿妹才和弟弟一起成为村小里的一名预备小学生，到了九月份才会入学。

　　现在想来，读书才是这些孩子唯一的出路。

　　胡青青嚼着米粉，心里大概规划了未来的路。

　　继承了小阿妹的身体，也继承了她的因果。

　　好好读书，最好早点赚钱，安安她要照顾一辈子，给他请医生，让他学习生活技能。

　　小阿妹的身体不太好，经常生病，不知道能活多久，这样一想，时间还真是紧迫。

　　吃完饭，爷爷奶奶也回来了，奶奶带回来两个油汪汪的鸡腿，让胡青青和安安吃。

　　安安很开心，抱着鸡腿啃了起来。胡青青这个身体刚发过烧，肠胃也不好，但老人家没有注意
　　到，她的身体也的确需要营养，便忍着难受，抱着鸡腿，一点一点磨起来。

　　晚上休息时，胡青青开始试着教安安说话和认识物品。

　　小阿妹特别担心这个弟弟，经常是为他准备好一切，胡青青却希望安安自己能够独立，不能一直依靠别人生存。

　　然而很不顺利，安安一直只会说“姐姐”，不会说其他的词，胡青青指着装水的盆，说道“盆！”安安只会睁着他因为瘦而显得略微惊悚的大眼睛看着你，嘴里叨叨：“姐姐？”胡青青知道不能心急，还是把每一个东西的名字告诉他，手把手教他刷牙、洗脸、泡脚、脱衣服。

　　一番折腾下来，安安还以为姐姐在和他玩游戏，开心不已。

　　胡青青已经是一身汗，心里更加钦佩小阿妹，她一个成年人都手忙脚乱，小阿妹确实货真价实的小孩子。她可是一直在照顾安安，还把安安照顾的很好，亲情的力量真是伟大。

　　给安安塞到被子里，夜里还是有些凉意，胡青青裹着被子拿着书给安安讲故事。

　　这个翻旧的书还是大姐带回来给她的，是《丑小鸭》的故事，整本书只有十几个字，大部分是图画，即使不识字，姐弟两个也喜欢看，经常抱着不撒手。

　　胡青青照着图片一边说故事，一边有意识地教安安认字。

　　等到安安睡着了，胡青青也躺了下来。

　　白天睡了一会，睡不着，想到没有收药费的老医生和善良的护士小姐姐，胡青青心里很感激。
　　“糟了！”胡青青忽然坐起来，“小阿妹有心脏病，好像不能乱吃药的！”

　　转念又一想，小阿妹从小体弱多病，没少吃药，家里人不懂，也一直没有忌讳什么。

　　村里人也不知道小阿妹有心脏病，只认为小孩子身体不好。

　　胡青青安慰自己：“不会这么倒霉的，小阿妹不是一直好好的吗！”记忆里，小阿妹经常吃诊所的药，也没发现什么问题。

　　安慰了自己一通，胡青青最后还是沉沉睡去了。

　　接下来的两个月，胡青青带着安安磕磕绊绊地过着。

　　结果喜人，安安已经会说几个简单的词语了。除了反应有点慢，不太会说话，安安已经和普通的小孩子没什么两样了。

　　胡青青就带着安安一起上学了。

　　小学生的生活无聊到爆炸，胡青青是真心不想听老师的半土半洋的普通话。要一个成年人去听小学生的课程是非常搞笑和无语的。

　　幸好不用上幼稚园！这里的教育资源只针对于九年义务教育，所以没有幼儿园。

　　课程主要有两门，语文，就是教拼音，数学，就是教数字。安安对于记字母这种事情挺擅长的，但是他不乐意开口，在一群兴致高昂的小朋友中，他们两个人与环境格格不入。幸好老师也没有什么想法，继续在台上卖力教书。

　　胡青青和安安坐着一起，上数学课的时候，她发现安安记数字记得特别好。他不会写不会读，但他认识。胡青青也不听课了，上课就换着数字一个一个问安安，3是哪个、4是哪个，等等，安安没有认错一个。

　　胡青青便开始教他5以后的数字，安安依旧没有出错。

　　10以后的，没有。

　　100以内的，没有问题。

　　第二天，两个小朋友继续昨天的活动，安安好像很喜欢这个游戏，一直很兴奋。

　　胡青青开始教他10以内的加法，安安终于出了问题，一加一等于二，他知道是哪个数字，但他不会写，他只好打开书本，指指“2”这个数字。

　　减法，没有问题。

　　扩展到100以内，还是OK。

　　胡青青看着安安的样子有点头疼。

　　她从来没有接触过安安这样子的小孩。

　　之前在普林斯顿，她遇到过很多的天才，大部分人是全能型的天才，学习能力惊人，智商情商都非常高。然而，有一小部分天才，他们偏科。之前她参加一个学术会议时，看到一个数学家英语写得一塌糊涂，他是美国人，不是写得不好看，而是他写出来就是歪的、残缺的。后来她才知道，这是阅读困难症。

　　阅读困难症指人在阅读方面长期存在问题，有时候还在识字、写作、拼读、数字、音乐、美术等等方面存在障碍。但是这种人往往天分惊人，敏锐非凡，典型的人物就是爱因斯坦。

　　但是安安的情况很奇怪，他现在就像是一个计算器，可以得出结果，然而计算器本身不认识数字也不会说话。这种情况和阅读困难症不太一样。

　　看着兴致勃勃的安安，胡青青第一次感到忧伤。

　　如果有一个好的环境，从小细心培养，安安也许会成为一个天才。

　　而不是像现在这样，穿着破旧的衣服，待在破旧的教室里，有着瘦巴巴的小脸蛋，糟糕的居住环境。

　　如果没有胡青青，他以后的人生可能就这么默默地活着，默默地死去。

　　看着胡青青突然沉默，安安盯着她，轻轻地说：“姐姐？”

　　叫我一声姐姐，你就是我的责任。安安这个样子，让胡青青没有丝毫放心的想法。

　　她想给他一个好的环境，让所有人都知道她的弟弟，她的安安，是一个天才。

　　回到家，她想了又想，最后还是求助于小阿妹的父母。

　　他们之前不是不想要这两个孩子，只是在二选一的时候，放弃了她们。现在安安有了更高的价值，希望能得到他们的支持，他们应该不会吝啬的吧。

　　扮着小朋友，撒娇卖萌地和爷爷奶奶争取到了和父母打电话的权利，又在电话里夸了安安半天：“安安好厉害，所有的数字他看过一遍都会哦！”

　　“那是挺不错的。”父母听上去很开心，完全不做他想。

　　“才两天，他就会了100以内的数字了！”胡青青继续加话。

　　“是啊，厉害啊。”父母继续开心。

　　“老师说他应该去大城市读书呢！”父母不开腔，胡青青直接挑明了。

　　“哎呀，哪有这个钱哦！”父亲一下子喊了起来。“两个大的要赞助费，小的要喝奶粉，哪有钱！”

　　“老师说安安是天才！”胡青青不肯死心。

　　“没有那个命，就不要想了！”父亲一下子把电话挂断了。

　　没有那个命。真是简单粗暴的判断。

　　原来否定一个人的一生，是这么简单。

　　可能是不相信安安是一个天才的说法，可能是对自己无能的羞愧，可能是比起在身边的孩子远在家乡的孩子不够亲近，可能······原因千万种，结果就是一个，他们又一次放弃了安安。

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作者有话要说：　　我想写的不是所谓的撕逼，只是说生活中，没有纯粹的好人与坏人，只是对待不同人的角度不同罢了。
从安安的角度，父母对他不好。从他大姐二姐小弟的角度，父母对他们很好。
这段是有感而发，中考考一中差一分，父亲拒绝为我交钱，三年一万八的赞助费。问题是我们家那时候不缺这笔钱，后来才知道他把钱给他的第二任妻子的儿子去了。我文章中所有坏父亲的原型就是我父亲。我们家的故事比小说还要复杂和精彩，再次感谢九年义务教育，救我出火坑￣︶￣