《名利场》爱扔手榴弹的小渣渣

1、第一章

　　风雨四十年，这里承载着老院长的良苦用心与青年医生的蜕变。
　　炎院长卸任后，他的得意门生查医生接任院长职务。
　　院长职位更迭，除了过硬的专业技术外，最主要的一层原因还是两人之间剪不断理还乱的渊源。
　　那一年的9月是一个开学季，查医生记得很清楚，天空很蓝、紫外线也很充足，他就是在那样一个绝佳的好天气遇到了他的人生导师、他未来的老师。
　　炎彬当时在学校攻读博士学位，而他刚满18岁来到了他的母校，一所拥有几百年历史的名校。
　　那时候的查医生算是一个穷小子，他的父母只是普通的工薪阶层，砸锅卖铁供他读书，因为他成绩优异申请了第一年的补助，然后在未来的第二年可以尝试申请全额奖学金减免学费。
　　人性很现实，一般一个人不太会记得自己帮助过的人，很大概率都会忘记他们的存在，记忆里像是自动删除一样不存在这块，而帮助过你的人可能会被你牢记一辈子，哪怕是一句话、一顿饭、一个机会也可能被你牢记，但是这绝对是要在这个人拥有良心的情况下。
　　查医生与自己老师的遇见不算什么好事儿，那一天他提着大包小包来学校报到，而炎彬骑着自行车急匆匆地赶向实验室，似乎是突然想到了什么重要的事情要付诸行动。
　　查医生的包带好巧不巧地在这时候断了，拉链也崩开了，里面的东西全部滚落在地上，他突然蹲下身子捡东西挡住了路，炎彬想事情正出神，并没有仔细看路，就在快要撞到人的时候恍然大悟，用手用力拐车头，然后连人带车摔进了旁边的灌木丛，好在灌木丛降低了冲击力，并无大碍。
　　咣~哐~嘶~
　　伴随着一阵响动，炎彬疼得直咧嘴，脚踝被自行车的脚踏蹭破了一层皮，伤处火辣辣的疼，查医生手忙脚乱地拿掉了炎彬身上的自行车，嘴里还在道谢：“谢谢你躲闪，不然咱今天俩人都要摔，你伤得重不重，你要去哪里，我送你一程吧。”
　　“也谢谢你，想东西太专注了没仔细看路，你是刚来报到的学生吗？看你大包小包的。”炎彬站起来拿掉头上的树叶子，发现大腿不怎么能着力，右脚脚踝处也挺疼的，他一边查看伤口一边问着这个年轻人。
　　“对呀，您呢？”
　　“我也是这里的学生，在这里读博，正准备去实验室呢，现在就先不去了，你东西这么多，我找几个人帮你一起拿吧。”
　　查医生看着他单手叉腰开始打电话，正好当时实验室有几个人不是很忙，大家也都挺乐意帮忙的，来到异国他乡的第一天查医生就感觉到了这里的华裔学生的热情，他听到他们喊着炎彬炎医生，有几个人扶着他，剩下的人帮查医生分担了大包小包的行李。
　　“同学你哪个学院的，我们是医学院的。”炎彬一瘸一拐地还是不忘招呼着那个闷声跟在一旁的小男孩。
　　查医生年轻起就看着并不是很起眼，微胖，一张脸圆圆的，走路有一些外八字，个子也不算高，比炎彬矮了半个头，但是声音洪亮、中气十足。
　　“各位老师好，我也是医学院的。”
　　既然都是一个专业的，未来也会有共同语言，一来二去的大家都熟络了起来，一路上有说有笑的，把查医生送到宿舍门口后他们互换了社交账号，他们相约周末一起把酒言欢。
　　刚来学校会有很多事情，这些有理想有抱负的男生不沉迷于社交，他们都把对方忘得差不多了，但是周末的时候炎彬还是组织了活动，野餐和学术探讨。
　　那是查医生第一次听老师讲起病例，枯燥生涩的医学知识在老师的嘴里就像是一部电视连续剧。
　　在讲述病例的病人自诉和诊断方面他严肃认真，但在对病情的进程和今后的发展方向上他的语言生动且富有感染力，能最大限度地勾起人们的兴趣。
　　他至今记得老师所说的第一个病例最终诊断为吸入性肺炎，病人年龄50周岁，性别男，四川人，咳嗽月余、胸痛，咳血，影像学显示胸腔有不明团块状阴影。
　　一群医生围着影像图片互相揣测各种病因，没有人把咳血与部分区域的四川人喜食干辣椒联系到一起，因为当时医生们都不能确定不明团块的性质并且穿刺技术并不成熟，所以决定开胸探查，病人全麻，然后用撑开器撑开了肌肉，还剪断了两根胸骨。
　　当时的主刀医生取出了异物，只是一块被脂肪和纤维包围的干辣椒，所有人都很惊奇，因为吸入性肺炎在幼儿和动物上比较常见，怎么也想不到一个年过半百的人也会得。
　　手术有凶无险，据说那个四川人跟医院要了取出的干辣椒，找人做了一块蜜蜡，每天都挂在脖子上，那小老头也是豁达，出院后拍着胸脯说：“我这是因为辣椒开过胸的人，能说一年。”
　　当时医生护士都笑得合不拢嘴，转天老头寄给当时病区每个医护人员一串干辣椒和一张名片，原来老头是开辣椒种植园的，这不因为辣椒开了个胸，老头更加坚信自己的辣椒会卖到世界各地。
　　他们就问：“那个老头最后怎么样了？”
　　炎彬故弄玄虚笑着说你们猜，然后拿起手里的辣椒酱挤在了自己的土司上，一群人说猜不到，他把还没吃的土司递给一旁的人示意着：“尝尝。”
　　对方就着他的手咬了一大口，辣得直流眼泪，感叹着：“好香又好辣，还是第一次吃到这么辣的辣椒酱。”
　　“这就是那位老伯伯的工厂生产的辣椒酱。”他笑着说着答案。
　　“想不到啊，真的卖到世界各地了。”几个人笑嘻嘻地说着。
　　那瓶辣椒酱被一群年轻人分食殆尽，一群年轻人并排躺在树荫下畅想着未来。
　　当时的王医生说读完博就改做医药代表了，因为他发现自己不适合临床，剩下的几位大多想要当专科医生或者持续进行学术研究，炎彬沉默了几分钟说着：“我准备回国，首先做一名外科医生，至于其他的能争取到的我都会争取，谁也不知道下一秒究竟会发生什么样的事情。”
　　他调动气氛的时候身边的每个人都能被他激昂起伏的声调调动起身体内部的能量，但是有时浑身上下又被一种淡淡的愁绪包裹着。
　　老师始终对祖国的医疗事业抱有一种乐观和向往的态度，他似乎从来看不到肮脏的人世间，名利于他而言并不重要，但是他依旧会争取，这就是查医生眼中的一部分老师。
　　开学后，炎彬是他们解剖学的助教，老教授经常外出参加学术研讨，这日常教学的任务就落在了他的身上，他是个挺特殊的老师，从不主动请求学生帮忙，每次出现在教室的时候都是骷髅模型的头先探入教师，然后整个人再进来。
　　别人拿模型都是双手扶着，他永远都是把骷髅模型往腰间一夹，然后另一边夹上几本教辅资料。
　　他来上课的第一天就把教辅资料往讲台上一扔，狂妄而自信地说：“咱们上课不用书，各位教授的教科书都写得很好，让各位通过考试绰绰有余，但是实际临床和书本上的东西不太一样，这些是基础，你们自己看吧。”
　　有学生就不乐意了，起哄着：“那我们要老师有什么用?”
　　炎彬夹着骷髅模型把模型放在同学们的前面很用力地拍了几下手，赞许地点点头：“这位同学问得好，这就是我们这节课、甚至是未来几年需要思考的内容。”
　　有个女生小声说着：“难道老师的作用是提供思维的方向？”
　　他又往前走了几步，洪亮的声音传遍整个教室：“刚才是哪位同学说的，麻烦站起来大声地告诉每一位同学。”
　　“授之以鱼不如授人以渔。”
　　他成功在第一节课就得到了所有人的赞同，解剖学的第一节课令在场的每一个同学都记忆犹新，他不会告诉所有人怎么一步步得到结论，只会告诉大家为什么这么思考。
　　查医生记得在讲上肢运动系统的时候，前排一个同学应邀来到讲台前面，他把手比作一把手枪抵着同学的后背大喝一声：举起你的手来，同学下意识地举起双手投降，底下哄堂大笑。
　　老师也举起骷髅模型的双手高声说着：“大家安静一下，谢谢我们同学客串被绑架的人质，现在我们的骷髅模型和同学的动作是同步的。”他由骨骼开始讲述，接着拿着一旁的肌肉、神经、血管的模型，由内至外依次讲述。
　　同学们津津有味地听着他的思路和产生这种思路的原因，大家都忘记了时间，120分钟在不知不觉中已经从指缝间溜走，下课铃响起的时候同学们都没有一拥而散，都在恳求老师再多讲一些。
　　他倒是很自觉地收起书本，夹着骷髅模型摆摆手：“同学们下次不见不散，医学的奥秘等着你们去发掘，后生可畏。”
　　然后他脚底像是踩着风火轮似的飞快地消失在学生们的视线尽头，他从来不布置作业，期末考试前还会开小会划重点，至于属于他的考核方式非常的独特，让学生们直接诊断临床案例然后写病例分析，也有不少同学因为通过不了他的考核骂骂咧咧的，他从来不在意，也给同学们三次补考的机会。
　　炎彬老师的魔鬼带教老师的称号早就在还在国外当助教的时候就已经有了，但是神奇的是一群人上学的时候骂骂咧咧，等到真的走上临床写病例分析的时候就开始想起魔鬼带教老师的好来。
　　查医生是炎彬的得意门生，同时两人的交情也不浅，查医生去实验室帮忙赚点生活费还是老师帮忙联系的，他对老师崇敬同时感激不已，而炎彬帮过的人太多了，他也不能完全对上号，但是对查医生还是印像很深刻的，他们是一类人，没有聪明绝顶但是刻苦。