《放不下》自信的涌浪

4、第 4 章

　　本文是经过论文熏陶过的我的合理想象。我会在末尾解释的。

　　（）中内容为私设，请注意查收！

　　｛｝中内容为小注释，请注意查收！

　　授爵文书篇
　　“衷、醒醒，醒醒。佐史君｛下级官吏｝来了。”母亲看见佐史君在家门口站着，急忙把睡觉的衷叫起来。Q1
　　“衷知道了。”母亲没说完，衷就从被窝里出来了，边走边简单整理了一下自己。这次佐史君来肯定是有事啊，不知是好事坏事。

　　他们走到院门口，看见佐史君面露微笑，还从包裹里拿出两卷竹简，看见他们出来，他赶忙问：“这是黑夫和惊的宅舍吗？您是衷君吗？”
　　“是、是。”衷连答了两声，心里也开心起来。毕竟他笑着拿出竹简肯定是好事。
　　佐史君点点头，欢喜地说：“你们家这会可好了，兄弟二人都获爵了。”又掂量着两卷竹简说：“这是授爵文书。”
　　佐史君，他把竹简内容说完之后，就把文书给了衷，还像他们做了个辑，衷也捧着竹简恭恭敬敬地行了礼，嘴里还说着谢佐史君。

　　“佐史君，日头这么高，不在这里喝杯水吗？”母亲高兴地问他。
　　“不了不了，我还有公务。”还拍了拍自己的包裹，说完就走向另一个路口了。

　　“授爵文书”！
　　“衷兄，惊兄和黑夫兄可真厉害！”
　　妴听到外面的声音，连衣服都没缝，就跑出来了。
　　“快进屋，大中午的，也不怕晒黑了。”衷这么说道。
　　“衷兄，我本来就不像你那么白，再说，中午又怎么了，干活的时候谁在乎这个？”妴回顶着衷。
　　“真是说不过你，这两卷文书，怎么放呢，妴？”

　　妴翻了翻家中东西，找到了一个“笥”｛长约50厘米，宽30厘米，高20厘米｝，像个大人一样回答：“拿这个装吧。衷兄做了那么多小箱，就这个没卖，我知道衷兄想做什么。”
　　衷的小心思被猜破了，脸红红的。他拿了跟竹简，写着“二十二年三月丙子，黑夫、惊爵皆来，甚喜。”

　　写完这话，把授爵文书展开，衷、妴、禾还有母亲一起看着，他们抚摸着这一字一句，思绪却抛向了仍在作战的黑夫、惊身上。
　　“衷、明日可要去县令处，把奖赏拿回来。”母亲笑着开口。Q2
　　“衷知道了。”衷也笑着回答。
　　然后他们就把授爵文书和一根竹简放到了竹匣子了。

　　“衷兄，惊和黑夫什么时候能回来啊？”不爱说话的禾开口了，衷看着她，又看了看授爵文书，回答：“我看，四月是回不来的了。得八九月吧。”
　　“那么晚吗？”母亲担心地问。
　　衷却没有直接回答，而是说了些没有用的东西。
　　“这授爵文书，毛边打磨的不细致（私设），字写得也歪了Q3。估计是得爵的人多了，写文书的人少了。得爵位的人多，不就是打仗的人多、敌人多吗？不说了，明日我得办不少事。母亲，禾，估计黑夫和惊很快就会送信的，咱们得准备一下了。”
　　说完，衷就回去睡觉了。

　　“娘，衷兄说的是什么意思啊？我怎么听不懂啊？文书的毛边不是打磨的很细致吗？为什么兄长们会很快送信啊？”妴疑惑地问。
　　“衷的意思是说，敌人多，他们需要打更长时间的仗，我想文书的毛边应该是没打磨细致吧，你没看衷的手又被磨出印记了吗？再说了，文书都到咱们家了，就没人给他们捎信来？打仗时间长了，衣服、钱，哪个不用准备？”
　　母亲说完，又补了一句：“你长大了就会明白的。不要再关心这事了。去把你那件衣服补好吧。”
　　妴离开了母亲身边去补衣服了。毕竟那件衣服是自己弄破的啊。

　　“衷怎么这么嗜睡啊。今天幸亏母亲叫醒他了。”禾想想刚才发生的事，感慨地说。
　　“衷看来也是累了吧。”母亲看着睡得很香的衷回答。

　　Q1：为何用“君”尊称人呢？
　　A1：上论文了 秦汉时期“君”用法 第九页下半部分 （百度可搜到！）

　　Q2：黑夫、惊的“奖赏”是什么呢？
　　A2：有良田、房屋、仆人，就是我不太清楚会赏赐多少，没敢细写。（主要是他们的爵位和附带赏赐，木牍家书中没有记载啊！）史料不好找啊！

　　Q3：a为什么会有此私设内容？（文书打磨不细致） b字歪了又是什么？
　　A3：a因为想让他们家里人知道，黑夫和惊要打仗很长时间啊！这样所有私设就能够连起来了。比如（二）的衷做竹简和此处的竹简打磨不细致，还有衷做竹箱子“笥”卖钱等等。
　　b上论文了
　　浅谈书手书写性习惯在隶变中的作用——以《云梦睡虎地秦简》为例
　　（不让我上外链，知网可以找到的，免费的啊！谢谢知网！）
　　因为此论文比较短小，我就不划定范围了，谢谢。

　　对此文有什么疑问，尽管问我。欢迎大家积极留言。

　　因为这两封家书啊，真的有意思。浓缩了两个士兵眼中的秦国。是那个风起云变的时代啊!