《我的祖国我的生活》张鼎鼎

62、第六十三章 缠缠绵绵

　　每次我写下这个标题，都不由得想接一句歌词——到天涯。

　　还珠格格大火的时候，我并没有怎么看电视剧，我一向是有原著，就不爱看电视剧。

　　翁美玲黄日华版的射雕那么经典，我也就是小时候热爱，之后再没有重温过，更不要说别人的了。

　　嗯，我是一个不爱看电视的孩纸，哈哈哈！

　　今天是个忙碌的一天，我忙，Q7也忙。

　　他下午四点放学，我先把他带到了写字班，四点十分左右上的写字班，五点五十提前十分钟接走，去上跆拳道，然后再接回来安排他吃饭，盯着做作业。

　　现在是十点半，我们两个刚才在外面摆置了二十多分钟的拼音，他基本上能读下来，但会有细节错误，而他们老师还要求打卡，于是我们不断的重来，在他又一次把BI的音读成PI的时候，我忍不住拍了下桌子，然后，他的眼眶立刻红了，我非常无语，问他，你哭什么？我吵你了？（我就是手放在桌子上这么一拍，手掌都没离开桌子，绝对是最温柔的拍桌子- -）

　　他不说话，我说你还要读吗？如果你觉得今天状态不好，我们明天再读，他摇头，但情绪还没稳定，我就让他先写数学作业了。

　　他们今天的数学作业，算是一个自己的测试，要求自己写，家长不让辅导、指导，我就进来写这一章，没有意外的话，今天，九月二十五号是写不完的，因为我下面还要去看他的作业，还要去给他的数学读卡记时。

　　早上六点到八点，这是早起+吃饭+送学；

　　下午三点半到八点吧，这是接人+送课外班+送课外班+接回。

　　八点半到现在是吃饭+辅导作业……

　　小灰灰上哪儿了？

　　他去医院了。

　　我公公再一次用上了化疗，我们不知道结果如何，但很显然，不用是不行的。

　　他的脸色又一次白了下来，在去重症之前，他的脸色已经不错了，就是刚从重症出来的时候，脸色也还可以，但不过十来天，就明显不一样了。

　　所以哪怕还有危险，我们也还是上了药。

　　这个病，到了晚期，如果不治，就是两三个月，人的身体上会出现各种衰竭。

　　医院，总是能见到各种让人唏嘘的事情。

　　我公公刚从重症出来的时候，住在一个四人间里，对面床是一个十八岁的小伙，在河北上大学。

　　我们没见过他的家人，没见过他的朋友。

　　他一个人打饭，一个人交费，一个人按铃叫护士。

　　他很少在病房，打针的时候躺在那里，不打就不知道到什么地方了。

　　如果在其他地方看到他，我大概不会多想，只会以为他就是一个普通的少年，青春洋溢，有着很美好的岁月。

　　而我公公最早先的病房里，住了一个四十岁的女人，她头发花白的妈妈照顾她。

　　每每这个时候，总是觉得人类的渺小，我们对很多事情都无能为力，唯一的选择就是承受。

　　不管多么撕心裂肺，不管多么抗拒，我们也没有更好的办法。

　　但是在晚上，看着车水马龙，看着人群，又有一种我们真的很伟大的感觉。

　　从钻木取火到冷兵器，从茹毛饮血到精耕细作，一步一步的，人类走到了今天。

　　写《深空》的作者提出了一个平庸文明的理念——我不知道是不是他提出的，我是在他的书里看到的，大概就是，人类现在的文明，其实是会逐渐平庸、庸俗的。只有不断有进去心不断向上发展的文明，才能进步。其实我真心不觉得我们的文明平庸。

　　我们是在封建文明里周旋了几千年，但只要仔细研究，我们的文明是有发展的。

　　当然有退后有停滞，可是，在谁也不知道什么才是正确的时代里，不断的摸索不是正常的吗？

　　几千年的时间，对一个人来说当然是漫长的，但对一个文明来说，又算什么呢？

　　我们只是不知道，在这个宇宙周期里，我们人类是否拥有足够的时间。

　　很多事情，是事情发展到那个时候，自然而然就出现了、形成了。

　　记得早先总有说西方世界的福利待遇，但那些福利待遇也不是一蹴而就的，这个时间段真要追溯，甚至能到一八几几年，因为法国大革命因为拿破仑掀起的战争，因为那些退役士兵带来的变化，因为土地革命，因为机械进步，因为种种原因……产生了种种社会现象，然后，有了一定的福利……

　　记得早先有说日本的学校多么好，多么人性化多么好。

　　我不知道他们拿的是哪所日本的学校，因为在网上看到的好像就是那么几张图。我也没有去过日本，但只从Q7的学校来对比，我的感觉，也是很不错的。

　　他们的校本课有很多课外活动可以选择——Q7当时很郁闷，因为他想上的足球课没有选上去，足球课一个班只收四个人，他最后被分到了数学组T T

　　但他们是有很多选择的，基本上市面上能找到的课外班，都可以选择。

　　同他们学校本身还有象棋，学的是国际象棋；有武术——这些都是正经上课，安排到课程表里的。

　　开封是一个三线，或者说乃至四线的小城市，他上的学校当然不错，但就是开封本地来说，这样的学校也不是独一份，同样级别的还有三个。

　　他们学校有自己的餐厅，每天中午按照年级去吃饭。

　　孩子不动，有阿姨帮着给打，需要什么伸手比划——一代表主食，二代表菜，三代表汤。

　　在这里也许有人要说，日本都让小学生自己打的，培养孩子的自理能力。

　　对于这话，我只有两个字——呵呵！

　　虽然都是东方，但日本和中国的饮食习惯还是有区别的吧，咱们国家吃冷食的有几个？热汤热水，那么多孩子来回自己去打，你是家长你放心？

　　多少孩子？

　　Q7的一年级有二十个班！每个班基本都要有六十个孩子！

　　而看日本的那些图片，整个学校也不见得有他们一个年级的人多。

　　刨除掉数量，谈方式，真的是耍流氓了。

　　每到上下学的时候，他们学校就很堵，但不至于走不通，因为有交警指挥，几个交警，站在路中间做指挥，这不仅是他们学校，所有小学，都有。

　　而我小时候是没有这样的待遇的。

　　一代又一代，我们总在慢慢变好。

　　今天我辅导Q7作业，在拼音这个关节，他有几个地方拿不准，我不由得想，我小时候好像也没用家长教，然后再想，我小时候让家长教……好像家长也不能教什么。

　　我们这一代的家长，他们上学的时候，国家正处于动乱中，再往上，更是动乱，这种情况下，家长能教什么？

　　我看有同学提到孩子被家长打了两巴掌，就去跳楼的事情……

　　我不知道那个家长平时是怎么教育孩子的。

　　但只说打脸这个，我本人是反对的。

　　老话——打人不打脸！

　　孩子的脸也是脸。

　　屁股不能打？手心不能打？非要去打脸？

　　我以前看过一个节目，说狼爸虎妈，里面有一个家长培养出了好几个上北大的孩子，他的口号是——一天三顿打，孩子上北大。

　　当时听这个，感觉很烦，但是听了他是怎么打的，倒是觉得也没什么。

　　那时候，我好像还没有孩子。

　　他是这么说的——他会给孩子立规矩。也就是告诉孩子，什么是能做的，什么是不能做的，如果他没说，孩子做了，那不是孩子的错。但如果他说了，孩子还错了，那就要挨打。

　　我觉得这是师出有名，如果我父母给我立这样的规矩，我是能接受的。

　　当时还有一个他的侄女还是外甥女也在，好像也在他家学习一段时间，后来那女孩的妈妈觉得女儿太辛苦了，把女儿带走了，后来那女孩说那段经历很好，甚至觉得自己妈妈把自己带走带错了，她并不觉得自己舅舅打自己有什么不对，她妈妈完全呆在了那儿，怎么也没想到女儿会这么说。　　

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作者有话要说：　　事实证明，像这种随笔我还是很出活的，周五的时候我竟然写完了！不过写完也十二点了，就没顾上检查，而周六我休息，其实也休息不到哪儿去，主要是感觉上我要休息，就没上来o(*￣︶￣*)o新的一天，让我们继续加油吧！感谢在2020-09-21 14:06:53~2020-09-27 09:10:07期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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