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3、第三章 班长的重任 ...
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终于可以进入下一个环节了。
杨文峰快速走向了讲台，又站到了讲台中间，双手托在讲桌的边上，在刚才那样热闹的场面中，他始终是那副不苟言笑的表情。
还沉浸在起哄玩笑氛围中的学生们，忽得看到高高在上的那张脸，都吓得低下了头，赶紧收起了笑容，整理好坐姿，安静地等待着他发出下一个指令。
这却让杨文峰心里乐开了花。
今年6月刚刚从师范大学毕业的杨文峰，当知道自己成功地被平州一中录取，并且还是班主任这个消息时，他很激动，因为他觉得自己苦读这么多年，终于熬出了头，终于要过上那种有稳定工作，稳定收入的日子了，更何况教师这个职位又是那么得受人尊敬。
但是，在激动的同时他也犯怵了。一想到自己将成天与一些闹腾、叛逆、不服管教的孩子相处，他有些无从下手。
经历了如此纠结的几天后，他想明白了，他是老师，老师是说一不二的，还能怕学生不成，最终他下定了决心，用威严去镇压学生。
看着眼前不用自己发号施令，只一个表情就被吓得乖乖听话的学生，杨文峰尝到了胜利的甜头。
所以他继续扬着那张严肃可怕的脸，一字一顿，没有任何感情地说道：“现在宣布班规。”
那张脸已然够学生们怕的了，居然还有班规，学生们暗自叫苦不迭，却也没人敢发出任何的抱怨之声。
杨文峰说着：“第一，每月一考，考试完按成绩排座，当然每月考完后有两天的假期，其他时间住宿生一律不准离校，走读生没有要求。”
“考试”这个字眼总是能让大家神经紧绷，而且考试还这么频繁，居然还要根据成绩排座，想想都觉得日子难熬，一些同学不免有些忘形，“啊~~”小声抱怨着。
然而，讲台上的杨文峰如同顺风耳一样，这么小声都被他听得一清二楚，他皱着眉头，透过眼镜的眼神更加得深邃吓人，提高了嗓门，冷冷地说着：“啊什么！”
吓得同学们赶紧闭上嘴，低下头，生怕与他四目相视，再多的抱怨也只能埋在心里了。
看到被自己管制地服服帖帖的学生们大气都不敢喘，杨文峰更加觉得自己用对了方法。
他继续说着：“这个月的座位就按今天这么坐，第二条，穿校服戴胸卡，胸卡别在左胸前。”
底下同学们都面无表情地听着，腰酸了也不敢动一下，生怕被杨文峰抓住。
“班长定为董飞，你收集一下大家的衣服尺寸，来我办公室领衣服，再把胸卡和教材发给大家。”
班干部这个话题被提及的这么突然，人选的确定更是那么的突然。所有人都还在反应中，少数同学还在迷茫着“董飞是谁？”
杨文峰总觉得班干部选举这个举措实属浪费时间，不如自己直接内定来的干脆，如此他还能顺便尝试一把挥霍权利的感觉。
经过刚才一轮自我介绍，杨文峰也只是记住了董飞和刘邦两个名字，然而“刘邦”这个名字太开玩笑了，索性就董飞吧。
只是杨文峰刚才的那一句话太突然，又太复杂了，一些同学还只停留在“董飞”这两个字眼上，根本无暇顾及后边到底说了什么。
听到自己名字的董飞先是高度集中了注意力，当听到自己被任命为班长时，他有一瞬间的惊讶，继而惊喜，他很开心杨文峰能够让自己担此重任，这对于自小学起就担任班长、为同学们服务的董飞来说，的确是一件大好事。本来这次的班长竞选董飞也做足了准备，只是没想到幸福来得这么快。
但是当董飞意识到杨文峰还在继续说着什么，他暂时压制住了这份喜悦，他提醒自己杨文峰还在交待些重要事情，自己务必全神贯注。
那边杨文峰话音刚落，这边董飞便站了起来，不慌不乱地回复着杨文峰：“好的，杨老师，我记下了。”
杨文峰离开了教室，留下刚刚上任的班长董飞掌控局面。
被杨文峰统治的那一节课里，同学们都在极力地憋屈着自己，控制着自己，现在估摸着杨文峰应该离开很远了，教室里慢慢地开始局部出现三三两两小面积的闲聊小分队，这些小分队以燎原之势快速汇合，不消一会，整个教室便全面沦陷了，叽叽喳喳，不知聊些什么。
这是对董飞的一个巨大考验啊，毕竟他还有重任在身。
他站上了讲台，他学着杨文峰，双手往下压，示意大家安静，这群刚刚被解放的学生聊得正在兴头上，谁会注意到他呢？
这招怎么可能起效呢？他又不是杨文峰，他也没有一张可怖的脸，更没有一双深邃吓人的眼窝，任谁看了他那张邻家大哥哥型的脸也不会害怕他。
然而，他可是董飞，自小学起便开始担任班长的董飞，他太了解他面对的这群学生们的所需所想了。
他转身在黑板上一笔一画的写下了
“1. 校服尺寸；2. 发胸卡；3. 发课本。最后完成的那列打扫教室，其他人放学。”
他在黑板上写下第一个字时便引起了部分同学的好奇，之后越来越多的同学安静了下来，静静地看他到底要做些什么。
写完了这些字，董飞还不忘将“那列”两个字描粗，再画上下划线以作重要提示。
看到打扫教室时，大家都不淡定了，然而也只能安静地等待着董飞发号施令。
终于安静下来了，董飞转过身，但是他那张脸实在太没有威严了，总让人有一种想叫“哥哥”的冲动。
还没等董飞开口，几个同学率先插了话，叫嚷着：“怎么给你报尺寸啊？”
不等董飞开口维持纪律，这几个同学所在的那一列的其他同学已经看不下去了：“先别说话，听董飞安排，等会你动作慢了自己打扫教室，别耽误大家。”
还是这招管用，接下来便是董飞的舞台了，只见他淡定地拿出了几张纸，快速地在每张纸的最上边写了几笔，然后抬头看着大家说道：“我这有6张纸，纸上表头写着S / M / L / 其他，我会给到每排的第一个人，请你们写下自己的名字，然后在相应的尺寸下边画对号，写完往后传，然后麻烦每列的最后一人都跟我去一下杨老师办公室。”
同学们都不想为自己所在列拖后腿，或者说都不想留下来打扫教室，纸张传来时，纷纷快速写下了自己的名字，然后画下一个对号。
董飞带领着每列的最后一个人，走了不到十步路，来到了杨文峰办公室。
杨文峰一个人的办公室足有半个教室那么大，里边只摆放了一张办公桌和一个椅子，桌子上堆放着几本数学书和一堆教具。
办公室偌大的空地上堆着三四堆黑压压的校服，想必这些衣服已经按照尺寸分好了类，旁边是一个白色的塑料袋，里边放着胸卡，再旁边是一摞摞的封皮还在反着光的崭新的课本。
董飞向这六个人交待着：“各自按照自己手里的纸挑选校服，挑完的就可以回去发给你那列的同学了，回去发完衣服后，让你们每一列的第一个同学来办公室搬课本。”
说完这六个人如同比赛似的，争先恐后，一边比对着手里的纸，一边检查着手里的衣服。而董飞并没有得空偷闲，就在那边热火朝天挑衣服时，董飞将所有的课本七本一组，按照科目一排一排、整齐地摆放着。
挑衣服的同学逐渐离开了办公室，不一会陆陆续续进来几个搬课本的同学，他们在董飞的指示下有序拿着属于他们那列的新书，体贴的董飞还不忘在旁边提示着他们：“累了的同学回去休息会，叫你们那列其他同学来就行。”
在董飞井井有条的安排下，校服和课本两项工作顺利高效完成，搬课本的同学一个个离开了办公室，最后董飞拎着那个装着胸卡的白色袋子，也离开了办公室。
董飞回到了教室，同学们用期盼的眼神看着他，期待他下达最后一个工作的指令。
董飞站上了讲台，将白色袋子放在讲桌上，他并没有打开袋子，而是抬起头看着大家，说道：“教材一人9本，校服领子上有尺寸，现在各自检查一下，有问题请反馈。”
很幸运，没有人出纰漏。
看到没有任何人有差错，董飞才放心地打开了白色袋子，想了片刻，抬头说着：“现在，我们发一下胸卡，因为大家是第一次见面，可能都还不是很熟悉，我又不想让大家再跑老跑去的，刚才大家都很辛苦，这样吧，我来念胸卡上的名字，然后请这位同学举手喊“到”，我会把胸卡给到第一排的同学，然后请大家往后传。”
就这样那里传着，这里念着，那里上一个胸卡可能还在传输的途中，这里已经开始了下一个胸卡的发送。
教室里此起彼伏的喊到声，然而董飞依旧不慌不乱，他镇静自若地、准确地记下了每一个喊到的同学所在的列，然后没有任何差池的将胸卡给到那列的第一个同学，这个工作也这样高效的完成了。
看着这样条理清晰，做事沉稳的董飞，董原还是很佩服的，虽然她实在不喜欢董飞的性格，如果不是堂兄妹，董原是万不会跟这样性格的人相识的。
有些同学似乎想到了什么，猛地反应过来，疑惑地问着董飞：“班长，那是哪一列打扫教室呢？”
这位同学的突然提问，瞬间勾起了其他同学的回忆，原来还有这回事呢，同时也勾起了他们的好奇，“对啊，谁打扫呢？”
已经完成所有工作的董飞仍然是那样稳重，他慢悠悠地从讲台上走下来，朝着自己座位的方向走着，看着同学们都以那样好奇的眼光期待着，他笑着说道：“这么干净的教室为什么要打扫！”
感觉被骗了，但至少不是自己留下打扫教室，同学们嘴上都开始拿董飞开着玩笑，内心都起了一丝的敬佩之心。
现在杨文峰也不在，所有的工作都已处理完毕，今天又是开学第一天，再加上忙活到现在，还有10分钟就要放学了，同学们便又肆无忌惮起来，认识的，即将认识的都凑在一起，赶忙聊了起来。
董飞深知这10分钟的混乱，他无论如何都镇压不下去了，便任由他们去了。
角落的董原既没有那种自来熟的能力，更没有吸引周边人引得他们注意的能力，她只是叹了一口气，羡慕着别人的社交能力，然后开始安慰自己接受这个现实。
这是董原从小用到大的方法，她惯会用“自己喜欢安静”这个理由安慰自己，久而久之，她真的变成了一个喜静的人，同时也变成了一个矛盾的人，羡慕着热闹的同时又想念着清静。
她将课本叠放着，用力在桌子上一墩，然后放在课桌的一角，再用手认真地微调着个别书的角度，尽量把这些书码得整整齐齐，然后默默拿出了《西游记》读了起来。
这是董原给自己制定的读书计划，这个计划她已经执行了很多年了。
自小学起，每次开学前她都会专门花几天时间来研究，选书，最后制定出一份详细的阅读进度表。这么多年下来，董原看过的书摞起来也有她这么高了，而且这些书题材迥异，体裁不一，插画读本、小人书、漫画书到现在砖块似的武侠、小说、名著，董原都充满了兴趣，是这些书陪伴她长大，也是这些书教会了她如何思考。
