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4、第四章 ...
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英才联欢会的场地设在英才小学大会场。
算是让幼儿园的小朋友提前了解未来就读的学校环境，也给去了初中的学生提供回顾过往的机会。
英才小学其实距离英才幼儿园不远，跟英才中学更是相邻，三者正好处在一条线上。只是因为三所学校占地面积都挺大，看上去也是一段需要车程的距离。
事实上，英才小学和中学中的教学楼不多，占据更大面积的是自然绿化景观和各类场馆。相比来说，英才中学的环境和设施更为优越。
环境设置包含湖、树、盆栽、花丛、草地，甚至是景观墙。
场馆则囊括游泳馆、篮球馆、羽毛球馆、排球馆、瑜伽馆等提供各式运动的大大小小的运动场馆，以及展览馆、艺术馆、报告厅、大会场等开展大型活动的场馆，更别说还有一个全市最大的图书馆伫立在英才中学。
而英才小学的学生可凭借学生卡进入英才中学，并有权申请借用所有的场馆。
盛鸽在近四岁的时候，第一次来到了英才小学，发现教室里的课桌椅及设施，更接近印象中的学习之地，心中有些蠢蠢欲动。
联欢会定在周日早晨的八点开始，晚上六点结束。
上午是家长和孩子的游园活动，历时三个小时，旨在参观英才系列幼儿园、小学、中学的教学设施。
午饭统一在英才小学餐厅。
下午两点开始历时六个小时的表演，表演分为幼儿大中小班各一个节目，小学每个年级出两个节目，中学每个年级出一个节目，加起来共十八个节目，每个节目不超过十分钟。
游园活动设立在英才中学。
小学及中学的每个学生可领到B5大小的硬板纸一张，幼儿园孩子则有父母带领参加，以家庭为单位。
每个场馆都会有两三个游戏，通过或者获胜时都可以在纸上获得一个印章，不同游戏不同花样。
场馆外会有小吃摊设立，可以拿印章换小吃，也可以选择保留并收集更多的印章，中午去英才小学换大礼品。
幼儿园的小朋友基本上是以扎堆出行的方式做游戏。
盛鸽不再是原来那个只会看书看新闻的盛鸽了，所以她玩游戏得很开心，盛爸爸玩游戏玩得也很开心。
尤其是收集硬币的游戏，跟幼儿园小班的小朋友一起疯。盛妈妈表示习以为常。
几乎跟钱搭边，家长能够一起参与的游戏，盛爸爸参与度都极高，战意也及其饱满，几乎算是出类拔萃。
需要细致的手工、艺术类的活动，盛妈妈也是远超旁人。
只能由小朋友参加的各项活动，盛鸽以其扎实的基础、优越的体育素质、超出同龄的知识储备、独占鳌头。
于是盛家三人手拿敲满了章的纸，淡定身处其他家庭艳羡的眼神中心。
盛妈妈和盛鸽不吃小吃，盛爸爸在盛妈妈温柔的目光下也拒绝吃小吃。
于是非意料之中的，他们拿着印满了各式章的纸，兑换到了英才联欢会最大的奖——英才的一个机会，仅限学业方面的。
以往拿到大奖的学生，往往都是喜好运动、不怎么上心学习的，因此他们经常把这次机会留到升高中时，不经过英才的测试，直升限名额、让人们争破头的英才高中部。
如果有学习好的学生得到大奖，往往会选择在高中最后一段时间里得到休息的机会，并且在此期间的考试和测验全部以其最好的一次成绩记录。
各种利用机会的方法，只有想不到，没有做不到。
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午餐统一在英才小学的餐厅。
餐厅里有二、四、六、八、十、十二人座，六种规格。
餐厅装修简约，占地面积很大，桌与桌相隔有点距离，用餐环境很舒适。
窗口实行自助式取餐，分中西菜式，量由工作人员掌控，在有要求下可适当加量。
餐桌是实木的，椅子配套，座位上有软垫。
这让家长十分满意，孩子也新奇不已。
盛鸽一家坐在了十二人桌边。
幼儿园一班的小朋友们都想挤在盛鸽旁边，有三个小朋友领着父母提前抢占盛鸽桌的位子，得意洋洋。
“盛鸽盛鸽，你有没有练习？”一个活泼的的小姑娘先跟盛鸽搭话，穿着黄色纱裙，一脸灿烂笑意，像个小太阳。
老师说要每天练今天要表演的节目。
“有的，”盛鸽点头，还有点奶声奶气，补充说，“每天三遍。”
为此她还缩减了看新闻的时间。
“哇！我昨天没有学。我昨天去了动物园，那个老虎好大的……”小朋友就是这样，前一句话跟后一句话完全来个转折，只想分享自己所经历的趣事。
“大老虎，我也看见过，我还看见过熊猫，黑黑的白白的。”一个小男孩插话。
孩子们七嘴八舌，话题逐渐歪楼，向动物飘去。
盛鸽安静吃饭，插不进话。她只知道早上有新闻报道，动物园的一只老虎咬伤了人。
并且感到迷惑不解，明明不是在讲表演练习的吗？
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盛鸽他们作为幼儿园小班，是最早表演的。
表演其实分成三个阶段。
一开始是由盛鸽和另外两个孩子弹奏电子琴，使全场安静，同时小朋友们开始列成队。
一分钟的前奏弹完，他们三个并入队列之中，开始一起大合唱。
合唱后半部分是舞蹈部分。
总之整个表演，幼儿园的指导老师融入了所有的展示元素，致力从各方面秀出孩子的所学。按她原本的设想，就应该每个孩子都拿一种乐器，来个大合奏，这样会更震撼。
可惜这对幼儿园小班的孩子来说太过勉强。
盛鸽今天穿着白色的小纱裙，为了表演，还将刘海撇到一边，和耳边的头发编在了一起。看上去就是个香香软软的小公主。
她熟稔地弹奏着电子琴，流畅地切换位置到队伍中唱歌，再以标准而优美的舞蹈动作领舞。全场的目光在不自知的时候就被她吸引了。
她就像一个真正的小公主，优秀得在舞台上发着光。
整场表演一结束，就是一阵响彻会场的掌声。
幼儿园小班的小孩子能表演成这样，真是天赋异禀。
学校很满意，老师很满意，家长很满意，孩子很满意，观众也很满意。
班主任欣慰地看着整场表演结束，孩子们鞠躬谢幕。
她的预料没有错，盛鸽成了幼儿园的楷模。
接下来大班和中班的表演反而表演性质没有这么强，孩子一个个天赋也是惊人，同样收获了阵阵掌声。
小学生自诩为正式上学的孩子，表演更偏文气，展现了他们优秀的文体功底。
中学生更是与国际接轨，激烈的舞蹈动作居多，让人不禁跟着左摇右摆。
盛鸽没有看，她让盛妈妈领着，借口洗手间，溜出了会场。
盛妈妈倒是想继续看，奈何盛鸽感到没有兴趣，她还对盛妈妈说以后都不想参加表演了，让盛妈妈惊讶地想是不是发生什么事了。正好趁着出来问问仔细。
“我不喜欢表演。”盛鸽面对盛妈妈关心的询问，回答。
“为什么？你不是每天都练习吗？”
“我想练习，不想表演。”盛鸽讲不出更多的来阐述自己的想法。
“练习不是为了表演好看吗？”
“不是，练习，不是表演。”
盛鸽尽力解释，她练习只是因为她喜欢练习的过程，她喜欢熟练掌握的感觉，而不是为了表演。现在的表演对她来说没有练习好玩。
可惜还是年纪太小，不能完全用话讲明白。
盛妈妈倒是有些听明白了。
说到底，自家宝宝还是喜欢学习啊。
不爱表演，爱学习，这是多么朴实无华的爱好啊！
从这就能看出，盛鸽将来一定能成大事。
一个目标明确、喜恶明晰的人，往往能够走的更远。
目标明确意味着他坚定不移，不会迷茫到底该做什么，一切为了自己的目标服务，不达目的就坚持不懈、奋斗不止；喜恶明晰说明他懂得自己喜欢什么、讨厌什么，不会因为自己讨厌的浪费时间，而会加倍投入到自己喜欢的事项中去，带着兴趣去做事，往往会起到事半功倍的效果
盛妈妈答应了盛鸽，她一向尊重孩子的想法。
她觉得盛鸽是个有思想的孩子，哪怕只有三四岁。想到这，又隐隐自豪起来。
想想没什么事，发条信息给盛爸爸，盛妈妈就领着盛鸽开始逛校园。
一到三年级一幢教学楼，四到六年级又是一幢教学楼，两幢其实是通过中间一条道连在一起的。
盛家母女经过一间教室时，听到了里面的讨论声。
嗯？
这时还有人没有去大会场，反而在教室里讨论……题目？
什么计算？什么立方体？
盛妈妈面带一贯温和礼貌的微笑，心中暗暗倒吸一口隐藏的学渣之气。
虽然她上学上课期间装得很好，但她确实听到这些就头疼。
盛鸽拉拉盛妈妈的衣摆，要抱起来看教室里的景象。
于是盛鸽就看到，课桌椅是新闻中展示出来的样子，几个学生围坐在讲台桌周围讨论，其中一个学生为了证明自己，拿着一支白板笔在白板上计算……
室内大家讨论得很热烈，笔记得很快速，室外盛鸽眼睛发光。
这是她想要的！
这就是她想要的学习！
作者有话要说： 第一个故事是盛鸽原身。为了铺垫其性格，可能会比较长，历程会比较细。
这里加点盛家父母的小剧场，供大家一乐解腻用。
【小剧场1】
盛怀渊和林暖玉同年同月生，有一天被摆着一起抓周。
小盛抓了一个硬币，奠定了他爱钱的人生基调。
小林咯咯笑，拍开了小盛，抓了被他挡着的一块玉佩。
她注定了是比小盛更高一筹的女人。
